|
PIBG 2010/2011
SK TAMAN NIRWANA
Biro-Biro PIBG
| |
BIRO AKADEMIK |
| KETUA |
: En. Rosleynor Aminudin |
| NAIB |
: En. Zailani b. Mansor
|
| BIDANG TUGAS |
: Mengembleng tenaga dengan pentadbir sekolah dan ibubapa bagi melahirkan pelajar yang berjaya dalam bidang akademik dan kokurikulum. |
|
|
| |
|
|
BIRO EKONOMI |
| KETUA |
: En. Sayed Mazawir b. Syed Mohd Mustar
|
| NAIB |
: Cik Siti Hajar bt. Rahman
|
| BIDANG TUGAS |
: Mencari sumber kewangan bagi menambah dana PIBG.
: Mendapatkan sumbangan daripada badan korporat dsb.
: Mendapatkan khidmat nasihat, sumbangan dari segi ekonomi mahupun tenaga kerja dari warga PIBG yang datang dari pelbagai latar belakang. |
| |
|
| |
BIRO PEMBANGUNAN FIZIKAL & KECERIAAN |
| KETUA |
: En. Shamsul Anuar b. Mohd Idris
|
| NAIB |
: En. Zahid b. Ngah
|
| BIDANG TUGAS |
: Mengawasi dan mempertingkatkan kebersihan, keceriaan bilik darjah, kawasan sekolah dan memastikan keperluan asas tersedia untuk kemudahan dan keselesaan seluruh warga SKTN |
| |
|
| |
BIRO KOMUNIKASI & KEMASYARAKATAN |
| KETUA |
: En. Ahmad Budiman b. Husain
|
| NAIB |
: En. Hadi Danny Valentino
|
| BIDANG TUGAS |
: Mewujudkan komunikasi 2 hala antara warga SKTN dan warga PIBG melalui pertukaran informasi.
: Memastikan lebih ramai warga PIBG terlibat secara langsung dalam pelbagai program demi menjana kecemerlangan SKTN. |
| |
|
| |
BIRO KESELAMATAN & KEBAJIKAN |
| KETUA |
: En. Azizun b. Ahmad |
| NAIB |
: En. Wan Rohimi b. Wan Jusoh
|
| BIDANG TUGAS |
: Mewujud dan memastikan persekitaran yang selamat dan selesa serta rasa bebas dari ancaman kepada semua warga sekolah.
: Memantau dan memelihara kebajikan seluruh warga SKTN.
: Mengenalpasti murid-murid yang perlu dibantu dan bentuk-bentuk bantuan. |
| |
|
| |
BIRO KESENIAN & KEBUDAYAAN |
KETUA
|
: En. Nadhri Shaik Ismail
|
| NAIB |
: Pn. Nor Ashikin bt. Md Hassan |
| BIDANG TUGAS |
: Memupuk murid cintakan seni dan budaya dengan pelbagai aktiviti kemasyarakatan.
: Mencungkil bakat pelajar yang berpotensi untuk diketengahkan dan meningkatkan kemahiran murid berdasarkan latihan yang diberi. |
| |
|
| |
|
|
